召開“定目標(biāo) 樹信心 鼓干勁 抓落實”班組座談會

該公司包機(jī)班組明確了創(chuàng)新型班組創(chuàng)建目標(biāo)，圍繞節(jié)能降耗和降本增效目標(biāo)開展多項活動，充分調(diào)動班組人員參與班組管理的積極性，提升工作熱情與本領(lǐng)。

積分制管理統(tǒng)計明細(xì)表上墻

一是管理模式創(chuàng)新。該班組以班組積分制管理為抓手，根據(jù)班組內(nèi)每個人的職責(zé)分工不同，制定切合實際的指標(biāo)與分?jǐn)?shù)考核標(biāo)準(zhǔn)，形成個人量化積分，通過積分制管理統(tǒng)計明細(xì)表展示班組全員階段性積分情況，反饋工作成效，將積分轉(zhuǎn)化為班組員工月度工作績效，獎優(yōu)罰劣，全面激發(fā)班組全員提質(zhì)增效積極性、主動性。

班組修舊利廢照片

二是成本管控創(chuàng)新。該班組把修舊利廢、回收復(fù)用作為降本增效的重要手段，結(jié)合積分制管理模式，對班組員工使用、回收、改造廢舊物資材料消耗情況給予積分獎勵，力求實現(xiàn)廢舊物資使用價值最大化，調(diào)動班組全員挖潛增效的熱情。

理論與實踐培養(yǎng)并舉

三是培養(yǎng)方式創(chuàng)新。該班組充分利用班前會、班后會、計劃性檢修等時機(jī)，組織開展智能化設(shè)備操作技能提升、安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)教育、故障處理大家談等活動，將日常工作中重點、難點問題進(jìn)行系統(tǒng)性總結(jié)和集中討論。同時，充分發(fā)揮班組長、技術(shù)骨干、大學(xué)生在各方面工作的優(yōu)勢作用，從工作中的小技巧、小經(jīng)驗講起，結(jié)合理論知識，“對癥下藥”及時“消化”，帶動崗位技能和員工素質(zhì)雙提升。

該公司電工班班組堅持“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”原則，結(jié)合不同工種、不同崗位、不同作業(yè)等場所，組織班組員工開展相關(guān)文件精神、操作規(guī)程、電氣知識等學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，扎實創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。

外出學(xué)習(xí)交流，制定階段性學(xué)習(xí)計劃

一是制定學(xué)習(xí)計劃。以班組培訓(xùn)、工作總結(jié)、專業(yè)書籍知識、工作中常見的電氣問題為主要內(nèi)容，為班組成員“量身定做”階段性學(xué)習(xí)計劃，引導(dǎo)班組成員思考如何做好電氣事故預(yù)防措施，掌握不同情況故障的處理方法。制定外出考察學(xué)習(xí)計劃，汲取先進(jìn)班組管理經(jīng)驗，通過“走出去”開闊視野，尋找差距，彌補(bǔ)不足。

班組學(xué)習(xí)討論會

二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式。將每月的班組會打造成“小課堂”，組織班組成員分享電氣專業(yè)知識、案例剖析及突發(fā)事件處理經(jīng)驗，持續(xù)鞏固學(xué)習(xí)成果。組織開展“青年微講堂”活動，邀請青年技術(shù)人員為電工班員工講解新知識、新工藝、新技能，促進(jìn)新老員工交流互促，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

開展技術(shù)比武活動

三是搭建提升平臺。一方面結(jié)合工作中常見問題和新技術(shù)應(yīng)用，如無人智能行車、自動裝車機(jī)、自動插袋機(jī)程序優(yōu)化、電路優(yōu)化及電氣維修等方面，組織開展集體學(xué)習(xí)、技術(shù)比武、崗位練兵活動，幫助員工掌握理論知識和設(shè)備原理，提升實操經(jīng)驗；另一方面加強(qiáng)賽后鞏固，將設(shè)備常見故障整理成文檔進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，針對賽中問題進(jìn)行指導(dǎo)，鞏固學(xué)習(xí)成果，助力全員技能提升。

該公司窯系統(tǒng)班組始終堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以班組為主體開展安全生產(chǎn)工作，嚴(yán)格落實“三段八步”班前會要求，確保安全規(guī)范始終貫穿工作全過程。

開展安全宣誓、安全知識問答等活動

一是持之以恒抓好安全教育。采取“線上+線下”的學(xué)習(xí)方式，充分利用班前后會、周例會、黨小組+班組交流會等時間“講小課”，對班組員工進(jìn)行崗前安全教育、巡檢過程安全管控提醒，促使班組人員養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。不定期組織開展“我當(dāng)一天安全員”“安全生產(chǎn)大討論”“安全承諾宣誓”等活動，從風(fēng)險辨識到位、個人防護(hù)到位、現(xiàn)場檢查到位等方面進(jìn)行知識問答，檢驗班組員工基礎(chǔ)操作和消防安全知識掌握情況，不斷提高安全生產(chǎn)意識。

開展安全生產(chǎn)應(yīng)急演練

二是持續(xù)強(qiáng)化安全技能提升。班組人員積極參加公司組織的各類安全生產(chǎn)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)安全帶、滅火器、防墜器、AED自動除顫儀等安全防護(hù)和應(yīng)急救援設(shè)備的使用方法，做到熟記于心、及時救援。組織班組人員研究日常生產(chǎn)過程中可能發(fā)生的安全生產(chǎn)事故誘因，針對具體事件討論應(yīng)急處置方案，結(jié)合公司安全生產(chǎn)應(yīng)急演練要求組織開展相應(yīng)事故應(yīng)急演練，通過實際操作積累經(jīng)驗，鍛煉應(yīng)急處置能力，做到防患于未然。

班組長現(xiàn)場講解設(shè)備安全巡檢注意事項

三是緊盯設(shè)備運行安全管理。加強(qiáng)班組人員日常設(shè)備巡檢維護(hù)保養(yǎng)培訓(xùn)，針對現(xiàn)場設(shè)備振動、溫度監(jiān)測、消防安全設(shè)施檢查及使用等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，提高巡檢質(zhì)量及效率。定期開展現(xiàn)場檢修作業(yè)案例培訓(xùn)和細(xì)節(jié)講解，由班組長帶頭當(dāng)“老師”，梳理設(shè)備巡檢過程中重點巡檢部位及安全風(fēng)險點，力求把每一處細(xì)節(jié)巡檢到位，確保回轉(zhuǎn)窯系統(tǒng)設(shè)備“零事故”高效運轉(zhuǎn)。